ROTEIRO DE ESTUDO - CIÊNCIAS - VOLUME 4

 Olá alunos! O Roteiro de Estudo abaixo é referente a disciplina de Ciências do material Eja Mundo do Trabalho. 

     Este Roteiro de Estudos substituirá a apostila durante este período de estudo remoto online, para que você não pare seus estudos, e conclua o material de Ciências, deixando apenas as provas para serem feitas na escola. 

       Como funciona? 

      Este material abaixo é referente ao Volume 4 de Ciências, possuí 4 unidades de estudo, cada um em um documento separado. Você irá copiar as perguntas e responder de acordo com os vídeos indicados que você assistiu e os textos presentes. Pelo grupo CIBIQUI do Facebook da escola você poderá tirar as dúvidas no que não entendeu, assim ir adiantando todo o material, e quando as aulas retornarem de forma presencial, você levará as perguntas respondidas para que possamos validar e orientar no que você estiver com dúvidas para que possa ir fazer as avaliações.

Bons Estudos!!!

Equipe CIBIQUI

VOLUME 4

 UNIIDADE DE ESTUDO 01 - 

1- De acordo com o tipo de respiração, de exemplos:

a) Branquial, ocorre por brânquias. Exemplo: ___________________

b) Cutânea, ocorre através da pele. Exemplo: ___________________

c) Pulmonar, ocorre através dos pulmões. Exemplo: ______________

2- Sobre o desenvolvimento direto e indireto, responda:

a) O desenvolvimento direto é aquele em que:

__________________________________________________________________________________________________________________________________

b) O desenvolvimento indireto é aquele em que:

_________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Defina:

a) Fecundação interna:____________________________.

Exemplo:_____________________

b) Fecundação externa:_____________________________.

Exemplo:_________________

4 - Faça a associação correta:

a) Artrópode            b) Equinodermos

(     ) Lagosta e baratas

(     ) Moscas, escorpião, caranguejo

(     ) Estrela do mar e ouriço do mar

(     ) Exoesqueleto rígido formado por quitina

(     ) possuem esqueleto interno e pele calcária.

5- Identifique a simetria de cada animal a baixo:  

 

6- Defina os termos:

Ovíparos:____________________________________________________.

Dê exemplo:______________

Vivíparos:____________________________________________________.

Dê exemplo:______________

Ovovivíparo: ________________________________________________.

Dê exemplo: ______________

7- Defina o que é:

a) Animais vertebrados: ________________________________.

b) Animais invertebrados:________________________________.

UNIIDADE DE ESTUDO 02 - A Estrutura da Matéria

1-Identifique o tipo de mistura como homogênea ou heterogênea:

Tipo de mistura        Homogênea/Heterogênea

Areia, sal, água      

Água e sal    

Suco de uva

Massa de pão         

Areia e pedra           

Água e álcool          

                             

2- O gráfico abaixo apresenta 3 localizações: São Paulo, La Paz, e o monte Everest. Faça uma análise dos 3 locais e responda:

a) Qual das três localizações apresenta a maior pressão atmosférica, e qual apresenta pressão atmosférica menor.

_________________________________________________________________

b) Se a altitude aumenta, o que deve ocorrer com a temperatura?

_____________________________________________________________

c) Em qual desses locais a temperatura deve ser maior?

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

3- Calcule a densidade de uma solução que apresenta volume de 5litros e massa de 4000 gramas.

Assinale a alternativa correta, faça a resolução ao lado.

a)        0,08                                                             d= m/v

b)        0,8                                                                                                                                  

c)         8

d)        800

4-Relacione as colunas abaixo, indicando corretamente qual é o processo de separação mais adequado para cada mistura:

Coluna 1:                                            Coluna 2:

(A)Peneiração                       (    ) separação do lixo

(B)Catação                            (     ) separação do suco de fruta

(C) Filtração                          (     ) separação da água e óleo

(D)decantação                      (     ) separação de areia de serragem

(E) flotação                           (     ) separação de gases que saem do ar condicionado  do  

                                                      carro

5- As substâncias podem ser simples ou compostas.

Classifique os produtos a seguir colocando a letra:

(S) para mistura simples (PURA)

(C) para substância composta:

(     ) vinagre        asfalto(     )       alumínio (     )      sangue (     )         ouro (    )      

(     ) ferro            areia (     )         carbono (     )          cloro (     )        oxigênio (     )

6-Para cada situação sobre as mudanças de estados físicos da matéria identifique as fases: Fusão, sublimação, vaporização, condensação.

a) Bolinhas de naftalina que desaparecem na gaveta após um tempo ____________________

b) Pedras de gelo ao serem colocadas em uma mesa, com o decorrer do tempo,

diminuem de tamanho.   _________________

c) Ao colocarmos a roupa molhada no varal, a ação do Sol faz com que a água sofra_______________

d) A chuva cai devido ao processo de ____________________

7- Escreva (F) para fenômeno físico e (Q) para fenômeno químico:

(       ) Descoramento de um tecido pela água sanitária

(       ) Evaporação da água.

(      ) Apodrecimento de uma fruta madura.

(       )Um prego enferruja.

(      ) Fabricação do iogurte.

(      ) Queima do papel.

(      ) Dissolução do sal em água

(      ) Derretimento do gelo

(      ) Reflexo da luz na água

UNIDADE DE ESTUDO 03 - 

1- Sobre movimento e repouso, complete as alternativas com o termo correspondente:

a) João está dentro de um ônibus que segue viagem até Maceió. Sentado em seu banco em relação ao motorista João está em ___________________. Olhando pela janela ele observa uma vaca e logo deixa de vê-la devido a seu _____________________.

b) Em sua bicicleta Felipe pedala pelas ruas de New York. Ele em relação a sua bicicleta está em _________________, mas em relação as lojas ele está em ______________________.

c) Aqui na rua sentado vejo um avião que para mim está em _______________________. Olhando para o trem que passa vejo ele em ______________________, mas aqui sentado encostado num poste percebo que estou em ______________________________, pois o poste não se mexe.

2- O uso do sinto de segurança é fundamental, pois durante uma colisão ele evita que o motorista e os passageiros sejam jogados para frente. Sendo assim, o uso do sinto evita que ocorra o princípio da _______________, proposto na primeira lei de Newton.

3- Velocidade é uma grandeza que está relacionada ao deslocamento de um corpo em relação a uma unidade de tempo. Sendo assim identifique a velocidade média de cada situação abaixo:

a) Eustáquio é caminhoneiro e disse ter saído de Juazeiro do Norte as 8:00 horas da manhã e que chegou a cidade de destino as 12:00 horas. Sabendo que ele percorreu 350 km, qual foi sua velocidade média. V=Distância/tempo.

b) Tião Reis é pescador e passa várias horas em sua canoa. Na manhã de domingo ele percorreu uma distância de 70 km com sua canoa durante 3 horas e meia. Sabendo disso, qual foi sua velocidade média? V=Distância/tempo.

c) Albertina é uma senhora que pegou gosto por corridas e caminhadas, ela sai de casa as 5 horas da manhã e chega as 7 horas. Fazendo por tanto um trajeto de 2 horas todos os dias. A distância percorrida por ela é de 10 km. Qual tem sido sua velocidade média nessa sua caminhada? V=Distância/tempo.

4- A aceleração média é a razão entre a variação da velocidade e o tempo necessário para que essa variação ocorra. Realize o cálculo da Aceleração média nas diferentes situações abaixo: 

Utilize a fórmula

am = (Vf – V0)/Tempo

a) Um corredor durante um prova passa pelo primeiro obstáculo a uma velocidade de 5 m/s e chega ao final com uma velocidade de 25 m/s. Para completar a prova foram gastos 5 segundos. Qual foi sua aceleração média?

b) Domitila saiu de casa com seu carro e logo no primeiro radar foi identificado velocidade de 55 km/h. Ao chegar perto da cidade de Leopoldina o radar identificou velocidade igual à 95 km. Sabendo que a distância percorrida levou 1 hora, qual foi sua aceleração média?

c) o sair de casa, John Rockfeller chega a sua empresa em 1 horas. Sua velocidade ao chegar é de 100 km/h. Qual foi sua aceleração média.

5- Observe a imagem e identifique qual força foi responsável pelo acontecimento.

_________________________________________

6- Sobre a força de atrito responda:

a) O que é atrito?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Como podemos diminuir o atrito entre duas superfícies?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

UNIDADE DE ESTUDO 04 - Energias

1- Leia o texto para responder as questões:

Costuma-se associar a ideia de máquina a aparelhos grandes e sofisticados, como máquinas de lavar roupas, carros, aviões, computadores e, principalmente, as enormes máquinas utilizadas nas diversas indústrias. Também se usa o termo máquina em referência a times e a atletas de excelente desempenho. Toda máquina, entretanto, por mais complexa que seja, é uma combinação de máquinas simples. As máquinas simples são constituídas de uma só peça e funcionam com o esforço humano. Combinando várias máquinas simples, constroem-se máquinas compostas, que realizam tarefas mais complexas. São chamados de máquinas os dispositivos capazes de multiplicar a força humana, transferir energia ou apenas facilitar o trabalho das pessoas.

Observe a imagem para te ajudar a responder.

a) Dê exemplo de duas maquinas simples que você utiliza em casa ou no seu dia-dia.

_____________________________________________________________

b) Defina o que é uma máquina composta.

____________________________________________________________

c) Qual seria a finalidade de uma máquina para nós seres humanos.

____________________________________________________________

2- Observe a imagem e identifique o tipo de energia. Lembre-se que temos presente na imagem energia química, energia sonora, energia luminosa, energia solar e energia mecânica.

3- Leia o texto para responder as questões:

Os energéticos são bebidas não-alcóolicas que estimulam o metabolismo humano fornecendo a energia a quem bebe através da ingestão de taurina. Não é recomendável o consumo com bebida alcoólica, nem o consumo por crianças, gestantes, idosos e portadores de enfermidades.

O consumo do energético simultâneo ao consumo de bebida alcoólica é muito perigoso, pois o energético tende a suavizar a sensação de embriaguez na pessoa, fazendo-a se sentir capaz de dirigir, mesmo tendo suas habilidades motoras comprometidas. E, além disso, a cafeína contida nestes produtos, aliada ao álcool, pode acelerar a morte de células cerebrais, podendo aumentar o risco de doenças como o mal de Parkinson ou o mal de Alzheimer.

a) Qual a função do energético no organismo?

______________________________________________________________

b) Quais os riscos da ingestão de energético associado a bebidas alcoólicas?

_____________________________________________________________

4- Qual a principal fonte de energia em nosso planeta:

 

a) Elétrica

b) Sol

c) Vento

d) Água

e) Nuclear

 

5- Cite três formas de se economizar energia elétrica em sua residência.

_______________________________________________________________

6- Complete a frase com as palavras energia potencial ou cinética.

a) Quando a energia está armazenada para ser utilizada, como em uma represa ou em uma pilha, ela é chamada de __________________.

b) Quando está sendo usada para movimentar algo, é denominada __________________.

c) Pedra no alto da montanha armazena energia ____________________. Se ela rolar e estiver caindo chamamos de energia ________________.

CONCLUSÃO DOS ESTUDOS DO 

VOLUME 4!!!

ROTEIRO DE ESTUDO - CIÊNCIAS - VOLUME 3

  Olá alunos! O Roteiro de Estudo abaixo é referente a disciplina de Ciências do material Eja Mundo do Trabalho. 

     Este Roteiro de Estudos substituirá a apostila durante este período de estudo remoto online, para que você não pare seus estudos, e conclua o material de Ciências, deixando apenas as provas para serem feitas na escola. 

       Como funciona? 

      Este material abaixo é referente ao Volume 3 de Ciências, possuí 4 unidades de estudo, cada um em um documento separado. Você irá copiar as perguntas e responder de acordo com os vídeos indicados que você assistiu e os textos presentes. Pelo grupo CIBIQUI do Facebook da escola você poderá tirar as dúvidas no que não entendeu, assim ir adiantando todo o material, e quando as aulas retornarem de forma presencial, você levará as perguntas respondidas para que possamos validar e orientar no que você estiver com dúvidas para que possa ir fazer as avaliações.

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Equipe CIBIQUI

VOLUME 3

UNIDADE DE ESTUDO 01 - Ecologia

1-Em um Ecossistema existe a interação entre os fatores bióticos e abióticos:

a) Dê 3 exemplos de fatores bióticos:

__________________________________________________

b) Dê 3 exemplos de fatores Abióticos:

_________________________________________________

2- Relacione: (a) população, (b) ecossistema, (c) comunidade, (d) organismo, (e) biosfera

(   ) conjunto de todos os ecossistemas da Terra, região do planeta ocupada pelos seres vivos. Seus limites se estendem das altas montanhas até as profundezas dos oceanos.

(   ) conjunto de populações que habitam uma mesma região.

(   ) ser vivo indivíduo.

(   ) sistemas compostos pelos seres vivos (meio biótico) e pelo local onde eles vivem (meio abiótico) incluindo solo, ar, água etc. E todas as relações, entre eles.

(    ) grupo de organismos da mesma espécie que vivem em uma mesma região.

3-Construa uma cadeia alimentar com setas indicativas e identifique o Produtor, Consumidores e decompositores.

4- Coloque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo:

(    ) Os mosca, cigarras e bactérias são exemplos de produtores.

(  ) Os produtores são os seres que conseguem suprir suas próprias necessidades alimentares.

(    ) Os consumidores são todos aqueles que necessitam se alimentar.

(    ) Os decompositores se alimentam dos restos dos seres vivos de todos os níveis tróficos.

(    ) Vaca, capim, homem e bactéria – esta é uma sequencia correta de cadeia alimentar.

(    ) Teias alimentares representam a interação entre várias cadeias alimentares.

5- Defina o que é relações harmônicas e relações desarmônicas:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6- Identifique os tipos de relações nas figuras apresentadas abaixo: (predação, competição, comensalismo, parasitismo, mutualismo).

      
 

7- Dê exemplo:

a) Bioma terrestre:__________________

b) Bioma Aquático:__________________

c) Bioma Misto:____________________

UNIDADE DE ESTUDO 02 -   

1- É comum ouvirmos pessoas falando erroneamente que Darwin afirmou que o homem veio do macaco. Diferentemente do que muitos dizem, Darwin apenas explicou que em algum momento no passado todos nós compartilhamos um ancestral. Baseando-se nessa afirmação e nos seus conhecimentos sobre o darwinismo, marque a alternativa que indica corretamente duas ideias centrais da teoria evolucionista proposta por Darwin.

a) Lei do uso e desuso e lei da herança dos caracteres adquiridos.

b) Seleção natural e fluxo gênico;

c) Ancestralidade e seleção natural.

d) Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos.

2- Sobre as ideias evolucionistas a respeito das girafas. Darwin e Lamarck explicam

O modelo Evolutivo da imagem faz referência a qual teoria e a qual cientista?

a) Teoria da Seleção natural de Lamarck

b) Teoria do uso e desuso de Darwin

c) Teoria genética de Mendel

d) Teoria do uso e desuso de Lamarck

3- Identifique em qual das imagens ocorre Mimetismo e Camuflagem:                  

 

4- Os seres são classificados em

a) No sistema de classificação ao lado, onde ocorre maior diversidade de seres vivos?

_______________________________________

b) Qual o gênero apresentado no sistema de classificação?

_______________________________________

c) Qual o nome científico do cão?

__________________________________________

UNIDADE DE ESTUDO 03 - Os seres Vivos

1- Identifique as células abaixo em eucariótica ou procariótica:   

2- Dê  dois exemplos das doenças causadas por :

Vírus:_____________________________________________________

Bactérias:__________________________________________________

Fungos:___________________________________________________

3- Classifique os seres em unicelular ou multicelular

Bactéria _____________________________        

Grama  _____________________________

Homem _____________________________

Levedura ____________________________

Cachorro ____________________________

Ameba   _____________________________

Piolho ______________________________

Cogumelo ___________________________

Cianobactérias _______________________

4- Sobre os seres Autótrofos e heterótrofos, responda:

a) Um ser autótrofo é aquele que:

_____________________________________________________

exemplo:_______________

b) Um ser heterótrofo é aquele que:

___________________________________________________

exemplo:______________

5- Complete as lacunas:

As células se agrupam e formam os____________________ que irão formar os_____________________ que formam os __________________ formando assim o ___________________.

6- Complete as lacunas com o tipo de reprodução correspondente: Assexuada ou Sexuada

a) Reprodução ________________ ocorre através da fusão de gametas masculino e feminino. Ocorre em plantas, animais, fungos entre outros.

b)  Reprodução ________________ ocorre de maneira isolada pelo próprio individuo e dá origem a seres idênticos. Exemplo: amebas e esponjas entre outros.

7- Relacione os reinos estudados nesta unidade de acordo com as características apresentadas:

a- Animalia               

b- Monera                   

c- Protista                  

d- Fungi                    

e- Plantae                 

(    ) estão agrupados todos os seres procariontes

(    ) estão os seres fotossintetizantes, eucariontes e multicelulares

(    ) o mofo e os cogumelos são representantes deste grupo

(    ) são heterótrofos, multicelulares incluem os seres humanos  

(    ) encontram-se as amebas, paramécio e as algas

8- O gráfico abaixo apresenta os números de casos da dengue no Brasil entre 1990 a 2016 faça uma análise e responda as questões abaixo:

a) Nos últimos 10 anos em qual ano acorreu o maior e o menor número de casos da doença?

____________________________________________________________.

b) Qual foi o número de casos no ano de 2016?

____________________________________________________________.

c) Além da dengue quais outras doenças entraram na lista de preocupações das Secretarias da Saúde?

____________________________________________________________.

UNIDADE DE ESTUDOS 04 - Plantas e Animais

1- Complete:

a) Um ser autótrofo é aquele que:

__________________________________________________________

b) Um ser heterótrofo é aquele que:

_________________________________________________________

2- O reino Plantae é dividido em quatro grandes grupos. Faça a associação correta entre eles:

a-Briófita                      

b-Angiosperma            

c-Pteridófita                 

d-Gimnosperma          

(    ) Diversidade de ambientes, possui flor, fruto, sementes caule e folhas.

(    ) necessidade de ambiente sombreado, úmido é vascular.

(    ) É de clima frio, possui sementes nuas e o pinheiro está neste grupo

(    ) plantas de pequeno porte, avasculares, vivem em ambientes úmidos

3- Das plantas cultivadas pelo homem, qual o grupo de maior importância? Por que?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Assinale a alternativa correta que classifica os animais em ordem respectivamente:

I- Animal de corpo cilíndrico, segmentado, estão as minhocas.

II- Animal de corpo achatado, vivem em ambiente úmidos e alguns são parasitas

III- Animal de corpo cilíndrico e afilados podem ser parasitas, exemplo elefantíase

IV- Animal de corpo mole, alguns possuem concha estão o polvo, a lula o caramujo.

a) Anelideo, platelminto, nematelminto e molusco

b) Molusco, Anelideo, platelminto e nematelminto

c) Anelideo, platelminto, molusco e nematelminto

d) Anelideo, platelminto, molusco e nematelminto

5- Dê um exemplo de uma doença causada por nematoides e um exemplo de uma doença causada por platelmintos:

__________________________________________________________________________________________________________________________________

CONCLUSÃO DAS ATIVIDADES DO 

VOLUME 3!!!